Trường Mầm Non Đôrêmon Tam Kỳ

Trường Mầm non Đôrêmon là loại hình trường tư thục, theo mô hình trường chất lượng cao. Nhà trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ, hầu hết các cô giáo đã qua lớp nghiệp vụ sư phạm trình độ từ trung cấp trở lên. Trường nằm cách đường Lý Thường Kiệt khoảng 100m về phía Tây. Trường có diện tích 3.000m vuông có sân chơi rộng rãi thoáng mát, sân cỏ nhân tạo bóng đá mini, đồ chơi ngoài trời như: thang leo, cầu trượt, xích đu và các loại đồ chơi khác, phục vụ cho công tác giảng dạy và hoạt động vui chơi của các bé. Trường gồm có 6 phòng học và 5 phòng chức năng, tất cả các phòng học đều có hệ thống camera giám sát, máy điều hòa nhiệt độ, ti vi, máy vi tính đảm bảo cho việc học tập và vui chơi của trẻ. Đặc biệt trường có phòng Y tế để theo dõi tình trạng sức khỏe và sự phát triển về thể chất của các cháu, hằng tháng phòng Y tế đều theo dõi các chỉ số chiều cao, cân nặng của các cháu, thường xuyên liên hệ với phụ huynh để có sự phối hợp chặt chẽ và hiệu quả nhất.


Ngoài ra, hệ thống bếp ăn một chiều luôn sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đáp ứng yêu cầu chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ. Ngoài việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới của Bộ giáo dục và đào tạo, Trường Mầm non Đôrêmon còn dạy các bộ môn năng khiếu như: nhảy Aerobic, tiếng Anh, múa, võ Cổ truyền, để đáp ứng sự phát triển toàn diện cho bé. Lãnh đạo và đội ngũ giáo viên, nhân viên Trường Mầm non Đôrêmon luôn quyết tâm thực hiện tiêu chí “chăm trẻ tốt, dạy trẻ ngoan” để không phụ lòng mong đợi ở các cấp lãnh đạo, các bậc phụ huynh.


MỌI CHI TIẾT XIN LIÊN HỆ:

Địa chỉ: Đường Lý Liên Kiệt, Tam Kỳ, Quảng Nam

Điện thoại: 0235 6250 919

Facebook: https://www.facebook.com/mamnondoremontamky/

Website: mamnondoremon.edu.vn

Trường Mầm Non Đôrêmon Tam Kỳ
Trường Mầm Non Đôrêmon Tam Kỳ
Trường Mầm Non Đôrêmon Tam Kỳ
Trường Mầm Non Đôrêmon Tam Kỳ

xoivotv | 90phut | mitom tv1 | xem lại bóng đá | banthang | Xoilac tv | xem lại bóng đá | thevang tv | bong da truc tiep | bongdatructuyen | xemlai |