Phân loại học sinh (xây dựng nề nếp học tập)
Giáo viên phải biết năng lực học tập của mỗi học sinh để từ đó phân các em thành nhiều nhóm: Phân hoá theo đối tượng học sinh. Giáo viên có kế hoạch phương pháp cụ thể nhằm giúp học sinh học tốt hơn. Chỉ khi nắm được cụ thể và tương đối chính xác trình độ năng lực của từng học sinh trong lớp do mình giảng dạy hoặc giáo dục thì mới có những biện pháp giúp đỡ thích hợp, trước là đối với học sinh khá giỏi và học sinh yếu kém, qua đó mà năng cao chất lượng học tập chung của cả lớp và kiểm tra, đánh giá chính là cách giúp giáo viên phân loại học sinh.
Kiểm tra, đánh giá được tiến hành tốt sẽ giúp giáo viên nắm được:
- Trình độ chung của cả lớp hoặc khối lớp
- Những học sinh có tiến bộ rõ rệt hoặc sa sút đột ngột.
- Qua đó, động viên hoặc giúp đỡ kịp thời các em này.
Kiểm tra, đánh giá tạo cơ hội cho thầy giáo xem xét có hiệu quả những việc làm sau:
- Cải tiến nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mà người giáo viên đang tiến hành.
- Hoàn thiện việc dạy học của mình bằng con đường nghiên cứu khoa học giáo dục.
