Top 6 giáo án dạy thơ đàn gà con cho trẻ mầm non chi tiết nhất
Dạy thơ cho trẻ mầm non không chỉ giúp phát triển ngôn ngữ mà còn mang lại niềm vui và hứng thú học tập. Bài thơ "Đàn gà con" là một trong những lựa chọn tuyệt ... xem thêm...vời để trẻ khám phá thế giới động vật, hiểu được sự dễ thương và đáng yêu của những chú gà con. Trong bài viết này, hãy cùng Toplist tham khảo các giáo án chi tiết, sáng tạo và hiệu quả nhất để dạy trẻ bài thơ này.
-
giáo án dạy thơ đàn gà con cho trẻ mầm non - số 1
I. Mục đích yêu cầu:- Kiến thức: Trẻ thuộc bài thơ "Đàn gà con", hiểu được nội dung, các hình ảnh trong bài thơ như gà mẹ, đàn gà con, các động tác của gà.
- Kỹ năng: Trẻ biết đọc thuộc thơ, phát âm rõ ràng, đúng nhịp điệu, phối hợp động tác minh họa khi đọc thơ.
- Thái độ: Phát triển tình cảm yêu thích động vật, đặc biệt là gà con. Khuyến khích trẻ chăm sóc, yêu thương những con vật xung quanh mình.
II. Chuẩn bị:- Đồ dùng: Tranh ảnh hoặc mô hình về đàn gà con, âm nhạc nền vui nhộn.
- Phương tiện hỗ trợ: Máy chiếu, bảng, hoặc hình ảnh minh họa.
III. Các hoạt động trong bài học:
1. Hoạt động 1: Khởi động- Mục tiêu: Gây sự hứng thú và chuẩn bị tâm lý cho trẻ trước khi vào bài học.
- Cách thức thực hiện:
- Cho trẻ nghe nhạc nhẹ nhàng, hoặc tiếng gà gáy (có thể sử dụng âm thanh từ máy tính hoặc điện thoại).
- Giới thiệu bài thơ "Đàn gà con" và hỏi trẻ xem chúng có biết con gà không, con gà có những đặc điểm gì.
- Mục tiêu: Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc đúng, rõ ràng.
- Cách thức thực hiện:
- Giới thiệu bài thơ: Giáo viên đọc mẫu bài thơ "Đàn gà con" với giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhấn nhá những từ chỉ hành động của gà con (như "điệu đàng", "kêu quang quác").
- Đọc thơ cùng trẻ: Sau khi giáo viên đọc mẫu, cho trẻ đọc lại theo từng câu ngắn.
- Giải thích từ ngữ khó: Ví dụ: "quang quác" là tiếng kêu của gà, "điệu đàng" là dáng đi dễ thương.
- Lặp lại: Giáo viên và trẻ cùng đọc lại bài thơ nhiều lần để trẻ thuộc bài.
- Mục tiêu: Giúp trẻ kết hợp giữa lời đọc và hành động, phát triển khả năng vận động và tưởng tượng.
- Cách thức thực hiện:
- Giáo viên hướng dẫn trẻ minh họa các động tác cho mỗi câu thơ:
- "Đàn gà con điệu đàng": Trẻ làm động tác đi theo nhịp, vỗ tay hoặc đi chân nhỏ.
- "Chạy lăng xăng, quang quác kêu": Trẻ giả làm gà chạy xung quanh và bắt chước tiếng kêu "quang quác".
- "Con gà mẹ vỗ tay, hôn": Giáo viên làm động tác vỗ tay, sau đó cho trẻ cùng làm theo.
- Giáo viên hướng dẫn trẻ minh họa các động tác cho mỗi câu thơ:
- Mục tiêu: Khuyến khích trẻ tham gia hoạt động sáng tạo, phát huy trí tưởng tượng.
- Cách thức thực hiện:
- Chia trẻ thành hai nhóm: Nhóm gà mẹ và nhóm gà con.
- Trò chơi "Đàn gà con":
- Nhóm gà mẹ đứng im, nhóm gà con sẽ chạy xung quanh theo nhịp nhạc, kêu "quang quác".
- Sau đó, nhóm gà con sẽ quay lại và làm theo động tác vỗ tay, hôn của gà mẹ.
- Cả lớp sẽ cùng hát và đọc thơ với động tác minh họa.
- Mục tiêu: Củng cố lại bài thơ và tạo động lực cho trẻ học tiếp.
- Cách thức thực hiện:
- Hỏi đáp: Giáo viên hỏi lại nội dung bài thơ để kiểm tra trẻ đã hiểu hay chưa (ví dụ: "Gà mẹ có làm gì cho gà con không?", "Gà con đi như thế nào?").
- Ôn lại bài: Cho trẻ đọc lại bài thơ một lần nữa.
- Kết thúc: Khen ngợi những trẻ tích cực tham gia và khuyến khích trẻ về nhà kể lại cho gia đình nghe.
IV. Đánh giá kết quả- Quan sát sự tham gia của trẻ: Trẻ có tham gia tích cực không, đọc đúng và diễn đạt được cảm xúc của bài thơ không.
- Đánh giá sự tiến bộ: Trẻ có thể đọc thuộc bài thơ và thực hiện đúng động tác minh họa không.
- Phản hồi từ trẻ: Trẻ có hứng thú với hoạt động hay không, có hiểu nội dung bài thơ không.
V. Cách phát triển tiếp theo- Tổ chức các hoạt động kết hợp giữa việc học thơ và các trò chơi tương tác như hát múa, đóng vai.
- Dạy thêm những bài thơ khác về các loài vật gần gũi với trẻ để giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng ngôn ngữ.
- Các tài liệu về ca dao, tục ngữ và thơ dành cho trẻ mầm non.
- Video hoặc âm thanh minh họa về gà con và tiếng kêu của chúng.
Ảnh minh hoạ (Nguồn internet)
-
giáo án dạy thơ đàn gà con cho trẻ mầm non - số 2
I. Mục tiêu yêu cầu:- Kiến thức: Trẻ thuộc và hiểu được nội dung bài thơ "Đàn gà con", nhận diện các hình ảnh như gà mẹ, gà con, và những hành động đặc trưng của chúng.
- Kỹ năng: Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, có thể thể hiện được các động tác, cử chỉ minh họa cho các từ ngữ trong bài thơ.
- Thái độ: Trẻ yêu thích động vật, thể hiện sự chăm sóc, yêu thương với những loài vật gần gũi trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:- Đồ dùng: Tranh ảnh về gà mẹ và đàn gà con, mô hình gà con, âm thanh tiếng gà gáy, đồ chơi gà con, nơ, mũ cho các trò chơi.
- Phương tiện hỗ trợ: Máy chiếu hoặc bảng, hình ảnh minh họa sinh động, nhạc nền vui tươi.
III. Các hoạt động trong bài học:
1. Hoạt động 1: Khởi động – Kích thích trí tò mò- Mục tiêu: Tạo sự hào hứng cho trẻ, giúp trẻ bắt đầu tập trung vào bài học.
- Cách thức thực hiện:
- Cho trẻ nghe âm thanh gà gáy (sử dụng loa hoặc ứng dụng âm thanh).
- Hỏi trẻ: "Các con có biết con gà như thế nào không?" hoặc "Con gà có những đặc điểm gì? Ai nuôi gà ở nhà không?".
- Giới thiệu bài thơ "Đàn gà con" và nói về nội dung bài thơ: "Chúng ta cùng xem đàn gà con đáng yêu như thế nào nhé!"
- Mục tiêu: Trẻ có thể đọc thuộc bài thơ và hiểu ý nghĩa của từng câu thơ.
- Cách thức thực hiện:
- Giới thiệu bài thơ: Giáo viên đọc mẫu bài thơ "Đàn gà con" với giọng điệu vui tươi, nhấn mạnh vào các từ miêu tả hành động của gà con như "quang quác", "điệu đàng".
- Lặp lại bài thơ: Sau khi đọc mẫu, giáo viên mời từng nhóm trẻ lặp lại bài thơ. Cả lớp đọc theo nhịp, tạo sự đồng điệu.
- Giải thích từ ngữ: Giải thích từ "quang quác" (tiếng kêu của gà) và "điệu đàng" (dáng điệu của gà con).
- Đọc thơ theo nhóm: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm đọc một câu trong bài thơ.
- Mục tiêu: Trẻ kết hợp giữa lời đọc và hành động, phát triển khả năng vận động, sự sáng tạo.
- Cách thức thực hiện:
- Động tác minh họa:
- "Đàn gà con điệu đàng": Trẻ bước đi nhẹ nhàng, chân nhỏ xíu như gà con, giữ dáng đi duyên dáng.
- "Chạy lăng xăng, quang quác kêu": Trẻ chạy xung quanh, tay giơ cao, giả làm gà con đang vui chơi, vừa chạy vừa kêu "quang quác".
- "Gà mẹ vỗ tay, hôn": Gà mẹ giơ tay vỗ nhẹ và hôn gà con, trẻ làm theo động tác này.
- Tạo không gian sinh động: Đặt các hình ảnh hoặc mô hình gà xung quanh lớp học, cho trẻ đi vòng quanh lớp và bắt chước các động tác của gà mẹ và gà con.
- Động tác minh họa:
- Mục tiêu: Phát triển khả năng tương tác giữa trẻ và các bạn trong lớp, đồng thời củng cố bài thơ.
- Cách thức thực hiện:
- Cách chơi:
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm là một "đàn gà con". Một trẻ làm "gà mẹ".
- Khi giáo viên đọc câu "Gà mẹ vỗ tay, hôn", gà mẹ sẽ đứng tại chỗ, còn các gà con sẽ chạy vòng quanh lớp, rồi tìm về gà mẹ.
- Khi đến gần gà mẹ, gà con sẽ làm động tác vỗ tay, hôn như bài thơ.
- Khuyến khích sáng tạo: Mỗi nhóm có thể tự tạo ra cách tìm mẹ khác nhau để thêm phần thú vị.
- Cách chơi:
- Mục tiêu: Củng cố lại bài thơ và khuyến khích trẻ tiếp tục yêu thích thơ ca.
- Cách thức thực hiện:
- Ôn lại bài thơ: Cho trẻ đọc lại bài thơ "Đàn gà con" một lần nữa, với từng câu được diễn đạt sinh động và rõ ràng.
- Hỏi đáp về nội dung: Hỏi trẻ một vài câu hỏi liên quan đến bài thơ để kiểm tra trẻ đã hiểu chưa (ví dụ: "Gà mẹ làm gì cho đàn gà con?", "Gà con điệu đàng như thế nào?", "Tiếng kêu của gà con như thế nào?").
- Khen ngợi và động viên: Khen ngợi những trẻ tích cực tham gia và yêu cầu trẻ về nhà kể lại bài thơ cho gia đình nghe.
IV. Đánh giá kết quả- Quan sát sự tham gia: Trẻ có tham gia hoạt động minh họa và trò chơi không? Trẻ có thể nhớ bài thơ và diễn đạt đúng không?
- Phản hồi từ trẻ: Trẻ có hứng thú với hoạt động không? Có thể tự tạo ra động tác minh họa theo trí tưởng tượng của mình không?
V. Cách phát triển tiếp theo- Tổ chức các trò chơi kết hợp với các bài thơ về động vật khác để trẻ có thể hiểu thêm về thế giới xung quanh.
- Đưa thêm những bài hát, bài thơ có nội dung tương tự để phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp cho trẻ.
VI. Tài liệu tham khảo- Video hoặc âm thanh về tiếng gà gáy, gà mẹ và gà con.
- Các tài liệu học tập về động vật, ca dao, tục ngữ.
Ảnh minh hoạ (Nguồn internet) -
giáo án dạy thơ đàn gà con cho trẻ mầm non - số 3
I. Mục tiêu yêu cầu:- Kiến thức:
- Trẻ thuộc lòng bài thơ "Đàn gà con", hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ.
- Trẻ nhận diện được hình ảnh gà mẹ, gà con và những hành động dễ thương của chúng trong đời sống.
- Kỹ năng:
- Trẻ có khả năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, diễn cảm.
- Trẻ biết cách biểu đạt ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ, động tác) để minh họa cho các câu thơ.
- Thái độ:
- Trẻ yêu thích các loài động vật, đặc biệt là gà mẹ và gà con.
- Trẻ biết cách tương tác, phối hợp với bạn trong các hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị:- Đồ dùng:
- Hình ảnh hoặc mô hình gà mẹ, gà con.
- Một số đạo cụ vui nhộn như nơ, mũ gà con, mô hình gà để trẻ dễ dàng tham gia.
- Loa hoặc điện thoại để phát âm thanh tiếng gà gáy.
- Một số hình vẽ minh họa hoặc tranh về cảnh đàn gà con chơi đùa.
- Phương tiện hỗ trợ:
- Bảng trắng, hoặc màn hình chiếu hình ảnh minh họa về gà mẹ và gà con.
- Một vài đồ chơi hình con gà cho trẻ dùng trong phần trò chơi.
III. Các hoạt động trong bài học:
1. Hoạt động 1: Khởi động – Tạo không khí vui tươi- Mục tiêu: Khơi gợi sự hứng thú, sự tò mò cho trẻ về bài học.
- Cách thức thực hiện:
- Giới thiệu âm thanh: Mở âm thanh gà gáy (hoặc dùng loa phát tiếng gà gáy) và hỏi trẻ: "Các con có nghe thấy gì không? Đây là tiếng gì? Các con có biết con gà không?"
- Chơi trò chơi nhỏ: Cho trẻ chơi trò "Cò lả" hoặc "Đi tìm mẹ", vừa hát vừa làm động tác chân tay mô phỏng như những con gà con đang đi tìm mẹ.
- Mục tiêu: Trẻ làm quen và hiểu nội dung bài thơ.
- Cách thức thực hiện:
- Đọc mẫu: Giáo viên đọc bài thơ "Đàn gà con" một lần, sử dụng giọng điệu vui tươi, nhẹ nhàng để trẻ dễ dàng cảm nhận và thuộc lòng.
- Giải thích nội dung: Sau khi đọc xong, giáo viên giải thích ngắn gọn các từ khó trong bài thơ. Ví dụ: "Quang quác" là tiếng kêu của gà, "điệu đàng" là cách đi rất duyên dáng của gà con.
- Lặp lại bài thơ: Mời trẻ cùng đọc lại theo giáo viên, chia thành từng câu ngắn để trẻ dễ nhớ.
- Mục tiêu: Trẻ có thể thuộc bài thơ và làm động tác minh họa cho từng câu thơ.
- Cách thức thực hiện:
- Đọc theo nhóm: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm sẽ đọc một câu trong bài thơ.
- Làm động tác minh họa: Giáo viên hướng dẫn trẻ làm động tác minh họa cho từng câu thơ:
- "Đàn gà con điệu đàng": Trẻ di chuyển nhẹ nhàng, tay tạo dáng theo hình con gà con, bước đi một cách duyên dáng.
- "Quang quác kêu": Trẻ làm động tác như con gà con đang chạy và giả vờ kêu "quang quác".
- "Gà mẹ vỗ tay, hôn": Trẻ giả làm gà mẹ, giơ tay vỗ và hôn gà con.
- Diễn cảm: Khuyến khích trẻ đọc và diễn cảm hơn, thể hiện cảm xúc qua nét mặt và cử chỉ.
- Mục tiêu: Củng cố bài thơ và giúp trẻ hoạt động nhóm, phát triển khả năng vận động.
- Cách thức thực hiện:
- Chia nhóm: Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm sẽ hóa thân thành một đàn gà con. Một trẻ sẽ làm "gà mẹ".
- Cách chơi: Khi giáo viên đọc câu "Gà mẹ vỗ tay, hôn", gà con sẽ chạy vòng quanh lớp để tìm về gà mẹ.
- Tìm mẹ: Gà con sẽ tìm đến gà mẹ, làm động tác vỗ tay, hôn và kêu "quang quác".
- Khuyến khích sáng tạo: Cho trẻ tự sáng tạo cách "tìm mẹ" theo cách của mình.
- Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài thơ và khuyến khích trẻ tiếp tục yêu thích các loài động vật.
- Cách thức thực hiện:
- Ôn lại bài thơ: Giáo viên đọc lại bài thơ, khuyến khích trẻ đọc theo.
- Trả lời câu hỏi: Hỏi trẻ một số câu hỏi về bài thơ để kiểm tra sự hiểu bài của trẻ, ví dụ: "Gà mẹ làm gì cho đàn gà con?", "Gà con điệu đàng như thế nào?", "Tiếng kêu của gà con như thế nào?".
- Khen ngợi: Khen ngợi những trẻ đã tham gia tích cực và hướng dẫn trẻ kể lại bài thơ cho gia đình.
IV. Đánh giá kết quả:- Quan sát sự tham gia: Trẻ có tham gia tích cực không? Trẻ có thể đọc thuộc bài thơ và làm đúng động tác minh họa không?
- Phản hồi từ trẻ: Trẻ có hào hứng tham gia các hoạt động không? Trẻ có hiểu bài thơ và thể hiện được cảm xúc không?
V. Cách phát triển tiếp theo:- Tổ chức các trò chơi và hoạt động sáng tạo: Tiếp tục dạy trẻ về các bài thơ khác có liên quan đến động vật, giúp trẻ mở rộng hiểu biết về thế giới tự nhiên.
- Tạo không gian học tập sinh động: Đưa các đồ vật mô phỏng thêm vào lớp học để trẻ dễ dàng tham gia vào các trò chơi và câu chuyện.
VI. Tài liệu tham khảo:- Video hoặc âm thanh về tiếng gà gáy.
- Các bài thơ về động vật, đặc biệt là các bài thơ ngắn và dễ nhớ cho trẻ.
Ảnh minh hoạ (Nguồn internet) - Kiến thức:
-
giáo án dạy thơ đàn gà con cho trẻ mầm non - số 4
I. Mục tiêu yêu cầu:- Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ "Đàn gà con", nhận biết được sự đáng yêu, gần gũi của hình ảnh gà con và gà mẹ.
- Trẻ học thuộc lòng bài thơ và biết cách thể hiện cảm xúc qua giọng đọc, lời thơ.
- Kỹ năng:
- Trẻ có thể đọc thơ thành thạo, biết thể hiện sự vui tươi qua giọng nói và cử chỉ khi đọc.
- Trẻ học cách chú ý lắng nghe và phối hợp hoạt động với bạn bè khi tham gia trò chơi nhóm.
- Thái độ:
- Trẻ yêu thích các loài động vật, phát triển tình yêu thiên nhiên qua bài thơ.
- Trẻ tham gia vào các hoạt động nhóm, rèn luyện khả năng hợp tác và giao tiếp với bạn bè.
II. Chuẩn bị:- Đồ dùng:
- Tranh vẽ hình ảnh gà mẹ, gà con.
- Nhạc nền tiếng gà gáy hoặc loa phát âm thanh tiếng gà.
- Đạo cụ như những chiếc nơ màu sắc, hình gà con để trẻ có thể hóa thân thành gà con.
- Một số đồ chơi mô phỏng gà để trẻ tham gia vào các trò chơi tương tác.
- Phương tiện hỗ trợ:
- Hình ảnh minh họa cho từng câu trong bài thơ.
- Màn hình chiếu hoặc bảng để treo bài thơ, giúp trẻ dễ dàng nhìn thấy và đọc theo.
III. Các hoạt động trong bài học:
1. Hoạt động 1: Mở đầu – Khám phá âm thanh gà gáy- Mục tiêu: Gợi sự hứng thú cho trẻ trước khi vào bài học, giúp trẻ làm quen với âm thanh và hình ảnh gà.
- Cách thức thực hiện:
- Giới thiệu âm thanh: Phát âm thanh tiếng gà gáy (có thể sử dụng loa hoặc điện thoại), yêu cầu trẻ đoán xem đó là tiếng gì. Khuyến khích trẻ nói lên suy nghĩ của mình.
- Lời giới thiệu: "Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện về một đàn gà con. Chúng ta sẽ cùng đọc bài thơ và tìm hiểu xem gà mẹ và gà con làm gì nhé!"
- Mục tiêu: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, làm quen với các từ ngữ, hình ảnh trong bài.
- Cách thức thực hiện:
- Đọc mẫu: Giáo viên đọc bài thơ "Đàn gà con" một lần với giọng điệu vui tươi, nhẹ nhàng.
- Giải thích từ khó: Sau khi đọc xong, giáo viên giải thích cho trẻ một số từ trong bài thơ như "điệu đàng", "quang quác", "vỗ tay" để trẻ dễ dàng hình dung hơn.
- Tạo hình minh họa: Giáo viên làm động tác của gà mẹ, gà con để trẻ dễ dàng hình dung các hành động trong bài thơ.
- Mục tiêu: Trẻ học thuộc bài và biết cách biểu đạt cảm xúc qua động tác.
- Cách thức thực hiện:
- Đọc theo nhóm: Chia trẻ thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm sẽ đọc một phần của bài thơ. Trẻ sẽ thay phiên nhau đọc từng câu trong bài.
- Minh họa động tác: Hướng dẫn trẻ làm các động tác minh họa cho bài thơ:
- "Đàn gà con điệu đàng": Trẻ làm động tác tay nhẹ nhàng, bước đi theo nhạc.
- "Quang quác kêu": Trẻ giả vờ làm gà con và kêu "quang quác" theo nhịp điệu.
- "Gà mẹ vỗ tay, hôn": Trẻ giả làm gà mẹ vỗ tay và âu yếm gà con.
- Luyện tập kết hợp đọc và hành động: Khuyến khích trẻ vừa đọc vừa làm động tác cùng nhau.
- Mục tiêu: Trẻ tham gia vào các trò chơi vận động, củng cố nội dung bài thơ.
- Cách thức thực hiện:
- Chia nhóm: Trẻ sẽ được chia thành các nhóm nhỏ. Một nhóm làm "gà mẹ", nhóm còn lại sẽ là "gà con".
- Quy tắc trò chơi: Khi giáo viên đọc câu "Gà mẹ vỗ tay, hôn", các gà con sẽ chạy quanh lớp và tìm đến gà mẹ. Gà con sẽ vỗ tay và "kêu quang quác" khi tìm được mẹ.
- Khuyến khích sự sáng tạo: Trẻ có thể tạo thêm những cách chơi sáng tạo trong khi chơi, ví dụ như làm tiếng kêu của gà con hoặc giả vờ vỗ tay theo nhịp điệu.
- Mục tiêu: Củng cố lại bài thơ, khuyến khích trẻ phát triển khả năng đọc thơ và cảm thụ nghệ thuật.
- Cách thức thực hiện:
- Ôn lại bài thơ: Giáo viên cùng trẻ đọc lại bài thơ một lần nữa, khuyến khích trẻ đọc to và rõ ràng.
- Khen ngợi và đánh giá: Khen ngợi những trẻ đã tham gia tích cực, khuyến khích những trẻ chưa mạnh dạn tham gia. Đánh giá khả năng ghi nhớ bài thơ và tham gia hoạt động của trẻ.
IV. Đánh giá kết quả:- Tham gia tích cực: Trẻ có tham gia vào các hoạt động nhóm không? Trẻ có nhớ được nội dung bài thơ không?
- Khả năng đọc thơ: Trẻ có đọc được bài thơ mạch lạc và rõ ràng không? Trẻ có biết diễn cảm qua giọng nói và động tác không?
- Tương tác với bạn bè: Trẻ có hợp tác tốt trong các trò chơi nhóm không?
Ảnh minh hoạ (Nguồn internet) - Kiến thức:
-
giáo án dạy thơ đàn gà con cho trẻ mầm non - số 5
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Tên hoạt động: Thơ: "Đàn gà con" (Phạm Hổ)
Độ tuổi của trẻ: 4-5 tuổi
Dự kiến thời gian tổ chức hoạt động: 20-25 phút
I. Mục tiêu yêu cầu:- Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ và tên tác giả (Phạm Hổ).
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết cách diễn cảm khi đọc.
- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ qua bài thơ.
- Khả năng trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng.
- Thái độ:
- Trẻ yêu thích động vật, đặc biệt là gà con.
- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động nhóm, hợp tác với bạn bè trong khi học.
II. Chuẩn bị:- Đồ dùng của cô:
- Mô hình đàn gà con (có thể là mô hình bằng nhựa hoặc hình ảnh).
- Mũ gà mái (hoặc mũ gà con).
- Nhạc bài hát “Gà trống mèo con và cún con”.
- Đồ dùng của trẻ:
- Mũ gà con cho mỗi trẻ tham gia vào hoạt động.
III. Các hoạt động trong bài học:
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (5 phút)- Mục tiêu: Khơi gợi sự chú ý của trẻ đối với bài học, tạo không khí vui vẻ và hào hứng trước khi vào bài thơ.
- Cách thực hiện:
- Cô hát bài hát “Gà trống mèo con và cún con” cùng với trẻ để làm quen với các con vật trong bài học.
- Câu hỏi gợi mở:
- "Chúng mình vừa hát bài hát gì?"
- "Bài hát này có nhắc đến những con vật nào?"
- "Các con vật này sống ở đâu?"
- "Ngoài gà, cún con, mèo con, con còn biết con vật nào trong gia đình mình không?"
- Giới thiệu bài thơ: Cô giới thiệu bài thơ "Đàn gà con" của tác giả Phạm Hổ và nói về sự đáng yêu của gà con.
- "Bài thơ này sẽ giúp chúng ta hiểu về một đàn gà con rất đáng yêu. Cô mời các con đọc cùng cô nhé!"
- Mục tiêu: Giúp trẻ làm quen với nội dung bài thơ và rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm.
- Cách thực hiện:
- Cô đọc mẫu lần 1: Cô đọc bài thơ "Đàn gà con" diễn cảm, sử dụng ngữ điệu phù hợp với từng câu thơ.
- Cô đọc mẫu lần 2: Cô kết hợp việc sử dụng mô hình đàn gà để minh họa các hành động như gà mẹ ấp trứng, gà con kêu quang quác, giúp trẻ dễ hình dung nội dung bài thơ.
- Câu hỏi gợi mở sau khi cô đọc:
- "Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?"
- "Bài thơ của tác giả nào?"
- "Cô mời các con đọc lại bài thơ cùng cô nhé!"
- Cho trẻ đọc theo cô:
- Mời trẻ đọc một lần cùng cô.
- Chia trẻ thành nhóm, mỗi nhóm đọc một đoạn của bài thơ.
- Khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng, chú ý vào cảm xúc trong câu thơ.
- Mục tiêu: Trẻ hiểu rõ nội dung bài thơ, làm giàu thêm vốn từ ngữ và có khả năng trả lời câu hỏi mạch lạc.
- Cách thực hiện:
- Giải thích và trích dẫn:
- "Gà mái đẻ con hay đẻ trứng?"
- "Bài thơ nói đến bao nhiêu quả trứng?"
- "Mẹ gà đã làm gì với 10 quả trứng?"
- "Các con có hiểu 'ấp ủ' là gì không?"
- Giải thích từ "ấp ủ": "Ấp ủ là khi gà mẹ dang rộng đôi cánh để ôm trứng vào lòng, giữ ấm cho trứng nở thành gà con."
- Giải thích từ “Tý hon” và “bé xíu”:
- "Tý hon" và "bé xíu" có nghĩa là rất nhỏ và đáng yêu, giúp trẻ hiểu ý nghĩa của các từ ngữ miêu tả.
- Trả lời câu hỏi:
- "Chân gà con như thế nào?"
- "Cái mỏ của gà con có đặc điểm gì?"
- "Lông gà con có màu gì? Mắt gà con như thế nào?"
- Khuyến khích trẻ suy nghĩ và chia sẻ:
- "Con có thích nuôi gà con không? Vì sao?"
- "Chúng ta sẽ chăm sóc gà con như thế nào?"
- Giáo dục trẻ về tình yêu thương và chăm sóc động vật: "Chúng ta cần yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình."
- Giải thích và trích dẫn:
- Mục tiêu: Giúp trẻ thuộc lòng bài thơ và thực hành đọc thơ theo nhóm, cá nhân.
- Cách thực hiện:
- Cô mời trẻ đọc cùng cô 1-2 lần.
- Cho trẻ đọc theo yêu cầu: Trẻ đọc to, nhỏ theo yêu cầu của cô (có thể đọc theo nhóm, theo cá nhân, hoặc theo tổ).
- Cô quan sát và sửa sai: Lắng nghe và giúp trẻ phát âm đúng, diễn cảm hơn.
- Khuyến khích các bạn đọc:
- Mời 2-3 trẻ đọc thơ trước lớp.
- Mục tiêu: Tổng kết lại hoạt động, củng cố kiến thức và tạo không khí vui vẻ sau khi kết thúc bài học.
- Cách thực hiện:
- Khen ngợi và động viên: Cô khen ngợi các con đã tham gia tích cực, đọc thơ rất hay.
- Khuyến khích trẻ: "Các con đã đọc bài thơ 'Đàn gà con' rất hay rồi! Cô mong các con sẽ luôn yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình nhé!"
- Kết thúc hoạt động: Mời trẻ đọc thơ một lần nữa và ra ngoài.
IV. Đánh giá kết quả:- Tham gia hoạt động: Trẻ có tham gia đầy đủ các hoạt động không? Trẻ có hào hứng trong các trò chơi nhóm không?
- Khả năng đọc và cảm thụ thơ: Trẻ có đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm không? Trẻ có trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài thơ không?
- Ý thức chăm sóc động vật: Trẻ có hiểu được cách yêu thương và chăm sóc động vật qua bài học này không?
- Kiến thức:
-
giáo án dạy thơ đàn gà con cho trẻ mầm non - số 6
Chủ đề: Thế giới động vật
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Độ tuổi: 4-5 tuổi
Dự kiến thời gian tổ chức hoạt động: 20-25 phút
I. Mục đích – yêu cầu:- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ và tên tác giả.
- Trẻ đọc thuộc thơ và hiểu được nội dung bài thơ về các chú gà con dễ thương.
- Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ.
- Rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
- Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc động vật, đặc biệt là các con vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động học và trò chơi.
II. Chuẩn bị:- Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử minh họa bài thơ.
- Hình ảnh mô phỏng các chú gà con.
- Mô hình trang trại.
- Mũ gà con cho trẻ tham gia trò chơi.
- Đồ dùng của trẻ:
- Mũ gà con hoặc hình ảnh gà con cho mỗi trẻ tham gia.
- Không gian:
- Không gian lớp học được trang trí đẹp mắt, yên tĩnh, phù hợp với chủ đề động vật.
III. Tiến hành:
1. Gây hứng thú (5 phút)- Mục tiêu: Khơi gợi sự hứng thú và tạo không khí vui tươi trước khi vào bài học.
- Cách thực hiện:
- Cô lắng nghe âm thanh từ thiên nhiên: "Chúng ta sẽ cùng lắng nghe và tưởng tượng xem có âm thanh gì đang xuất hiện trong trang trại nhà bác nông dân nhé!"
- Tiết lộ bí mật: "Cô có một bí mật muốn chia sẻ với các con! Chúng ta sẽ cùng đi thăm một trang trại. Các con có muốn không?"
- Đi đến trang trại: Cô dẫn trẻ đến một "trang trại ảo" (hoặc có thể dùng mô hình, tranh ảnh minh họa). "Chúng ta đã đến trang trại nhà bác nông dân rồi đấy. Trang trại này có rất nhiều con vật như gà, bò, vịt... Cùng nhau đi khám phá xem các con vật này làm gì nhé!"
- Đàm thoại: "Các con thấy trong trang trại này có những con vật gì? Các chú gà đang làm gì?"
- Giới thiệu bài thơ: "Và bây giờ, cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ rất hay về các chú gà con. Bài thơ này tên là ‘Mười quả trứng tròn’ của tác giả Phạm Hổ."
- Lần 1: Cô đọc bài thơ diễn cảm, không sử dụng hình ảnh minh họa ngay.
- Câu hỏi sau khi đọc: "Bài thơ cô vừa đọc nói về con vật nào?"
- Cô giúp trẻ hiểu rằng bài thơ kể về quá trình sinh trưởng của gà con từ những quả trứng đến khi nở thành gà con xinh xắn.
- Lần 2: Cô đọc lại bài thơ kết hợp với hình ảnh minh họa (có thể là mô hình hoặc hình ảnh đàn gà con).
- Câu hỏi: "Bài thơ này có tên gì?"
- Trả lời: "Bài thơ có tên là ‘Mười quả trứng tròn’. Tác giả là Phạm Hổ."
- Giải thích chi tiết từng phần:
- "Bài thơ kể về mười quả trứng mà mẹ gà ấp ủ. Sau khi mẹ gà chăm sóc những quả trứng, những quả trứng này đã nở thành những chú gà con. Các chú gà con có mỏ tí hon, chân bé xíu và lông vàng mát dịu. Mắt của chúng thì đen sáng ngời rất đáng yêu."
- Câu hỏi tìm hiểu:
- "Mẹ gà đã ấp bao nhiêu quả trứng?"
- "Cái mỏ và cái chân của gà con có đặc điểm gì?"
- "Lông gà con có màu gì? Mắt gà con có màu gì?"
- "Các con có yêu thích các chú gà con không? Vì sao?"
- Giáo dục trẻ về việc yêu quý động vật: "Chúng ta cần yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi, đặc biệt là những con gà con dễ thương. Chúng cần chúng ta chăm sóc và bảo vệ."
- Hướng dẫn vệ sinh: "Sau khi chơi với các con vật, các con nhớ phải rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng nhé, để bảo vệ sức khỏe của mình và không bị lây bệnh."
- Cô mời cả lớp đọc bài thơ cùng cô:
- Đọc đồng thanh 2-3 lần.
- Cô chia lớp thành các nhóm, tổ, và cho từng tổ, nhóm, cá nhân đọc bài thơ.
- Cô lắng nghe, sửa sai và khích lệ trẻ khi trẻ đọc diễn cảm.
- Mục tiêu: Giúp trẻ vận động và học qua trò chơi, kết hợp với âm thanh của các con vật trong bài học.
- Cách thực hiện:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: "Chúng ta sẽ cùng chơi trò mô phỏng tiếng kêu của các con vật nhé!"
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, khi cô nói tên con vật và chỉ vào tổ nào, tổ đó phải làm tiếng kêu của con vật đó. Ví dụ: "Tiếng kêu của con gà là ‘gà gáy’..."
- Trẻ thực hành: Các tổ lần lượt chơi theo các con vật trong bài học: gà, vịt, bò...
- Mục tiêu: Kết thúc giờ học, củng cố lại những gì trẻ đã học và vận động để giải phóng năng lượng.
- Cách thực hiện:
- Vận động theo nhạc: Cô bật nhạc bài hát “Đàn gà con” và cho trẻ vận động theo điệu nhạc.
- Kết thúc: Cô nhận xét, khen ngợi trẻ đã tham gia tích cực và yêu cầu trẻ đọc lại bài thơ một lần nữa trước khi ra ngoài.
IV. Đánh giá kết quả- Tham gia hoạt động: Trẻ có tham gia đầy đủ vào các hoạt động không? Trẻ có hào hứng trong các trò chơi và đọc thơ không?
- Khả năng đọc thơ: Trẻ có đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm không? Trẻ có trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài thơ không?
- Ý thức chăm sóc động vật: Trẻ có hiểu và thể hiện tình cảm yêu quý đối với động vật không? Có biết cách bảo vệ động vật và chăm sóc các con vật trong gia đình?
- Kiến thức:
